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小学阶段的艺术

建立对萌芽艺术家的信心.

我们的学前班到2年级的学生开始探索自我表达和他们周围的世界,我们通过音乐向他们介绍丰富的艺术教育, 戏剧与视觉艺术. 只要有可能,艺术活动就被纳入课程, 促进创造力, 促进精细运动的发展, 增强信心.

 

视觉艺术

我们最年轻的学生开始探索,颜色,纹理和感官意识通过视觉艺术. 在我们专门的艺术工作室, 学生使用二维和三维的形式来表达他们的创造力. 他们还通过接触不同文化和时代的艺术作品和艺术风格来了解艺术史.

 

 

音乐

所有学前班至2年级的学生都参加普通音乐课, 通过唱歌学习, 跳舞和演奏乐器. 通过这些渠道, 学生学会阅读, 以符号表示, 并通过音乐表达自己,以支持三年级声乐或器乐学习的选择, 4, 及以后.

 

 

剧院

可以买滚球的app, 学生们从学前班开始接触戏剧艺术,每年都有班级演出. 直到二年级,每个班每年都会为家长、朋友和同龄人表演一次音乐剧. 这不仅可以让学生体验舞台, 但是要在很小的时候就通过记住所有的说话部分并练习它们的投射和表达来建立自信.

小学等级
这是莫莉和贝丝

从学前班到二年级, 我们的学生通过课堂游戏开始培养终身技能和自信. 从他们的老师那里听到这个早期舞台的重要性, 莫莉·乔丹和贝丝·史密斯(1987年).

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